教育视窗———————————————————————————————
“纲学得”高效课堂教学理念简述　　　　　　　　　　　　　　　     王鹏喜(3)
老河口市“全国儿童青少年近视防控试点”近视防控的做法及取得的成效
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张仙霞(5)
更新家教观念，点亮孩子心灯　　　　　　　　　　　　　李玉森　陈志广(6)

学校建设———————————————————————————————
“三学”育人助力学校高质量发展　　　　　　　　　　　　　　　     严　勇(7)
聚焦学生未来成长　　成就学校高质量发展　　　　　　　　　　　陈庆宏(8)
积极教育理念下校本课程体系的构建与实施
　　——以宝安中学(集团)龙津中学为例　　　　　　　　　　　　  谢芳青(9)
以美育人，幸福成长
　　——奥体东小学美育工作的实践探索　　　　　　　　刘　莎　王　静(10)
基于农村学校改革视角下的群文阅读研究　　　　　　　　　　　　余定平(12)
庚续优质教育　助力学校高质量发展　　　　　　　　　　　　　　曹正成(13)
探索多元评价方式，成就生命精彩绽放　　　　　　　　　　　　　郄慧芳(14)
陶行知教育理论助力初中课堂教学　　　　　　　　　　　　　　　张国兴(15)
打造“全人360课程”，促进学生全面发展　　　　　　　      高殿君　韩君英(16)
“双减”引领，提升课后服务育人质量　　　　　　　　　　　　　     罗小勇(17)
“五聚焦”构建幼小衔接阳光育人新样态　　　　　　　　     罗士臣　肖　维(18)
教科研助力师生成长，特色化赋能学校发展　　　　　　　　　　　陈启引(19)
着眼“四力”评价，促进全面发展　　　　　　　　　　　　　　　     陈先明(20)
向美而生，师生携手共创未来　　　　　　　　　　　　　　　　　廖　茂(21)
厚植学校文化底蕴，开辟学生全面发展　　　　　　　　　刘　伟　郭建云(22)
教育体制机制改革的学校“答卷”
　　——东师大连实验学校教育体制机制改革的理论与实践探索　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　谢新峰　安恒华(23)
爱汇聚成河流，办特色促发展　　　　　　　　　　　　　　　　　于晓倩(24)
不忘初心，与学校发展同呼吸共命运　　　　　　　　　　　　　　袁宇迪(25)
六个“双进”，促进劳动教育良性发展　　　　　　　　　　　　　     徐保周(26)

　　　　　
师资建设———————————————————————————————
列教研组建设之方程，求教师专业发展之新解
　　——小规模小学数学教研组团队建设的实践研究　　　　　　　张吉利(27)
以校长之“名”，赋能农村小学教育高质量发展　　　　　　　　　     原跃廷(29)
管理教育是一场修行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王兆红(30)

信息技术———————————————————————————————
小学英语信息化教学中微课的运用　　　　　　　　　　　　　　　杨　楠(31)
高中信息技术单元主题式教学探究　　　　　　　　　　　　　　　张　娇(32)
浅谈美术多媒体教学的应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈伟民(33)
浅谈如何在高中信息技术结合开源硬件开展Python语言教学　　　　钟川麟(34)

素质教育———————————————————————————————　　
基于思维能力提升的初中古诗文单元教学情境活动设计例谈　　　　赵　璐(35)
核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略　　　　　　　　　　吴作词(37)
基于核心素养培养背景下小学数学问题解决的教学策略浅析　　　　陈世国(38)
试析新时代下小学科学教学策略　　　　　　　　　　　　　　　　李　想(39)
核心素养导向下普通高中足球教学优化策略　　　　　　　　　　　张　正(40)
如何合理利用家庭教育资源开展小学科学教育　　　　　　　　　　刘夕志(41)
如何培养小学生的劳动习惯　　　　　　　　　　　　　　　　　　张继敏(41)
核心素养下如何利用有效的课堂互动促进学生思维能力发展　　　　黄莹莹(42)
小学数学教学中培养学生自学能力的有效方法　　　　　　　　　　罗映红(43)
小学生语言建构和运用能力培养策略初探　　　　　　　　　　　　李谋珍(44)
改善小学音乐教学活动的具体对策分析　　　　　　　　　　　　　来颖洁(45)
初中学校劳动教育核心素养的培养途径　　　　　　　　　　　　　李昊凤(46)
在欣赏导入中激发兴趣培育核心素养
　　——小学低年级美术教学浅思　　　　　　　　　　　　　　　袁　爽(47)
“童诗”为载体，提升学生写话能力　　　　　　　　　　　　　　     李南伟(48)
培养小学生口语交际能力的方法　　　　　　　　　　　　　　　　黄文冲(49)
以“创意”为核心的小学高段书法教学模式研究　　　　　　　　　     靳天镜(50)
基于数学思维能力培养的初中课堂教学方略探析　　　　　　　　　周永敦(51)
在儿童养殖活动中渗透生命教育的途径与方法　　　　　　　　　　张　瑜(52)
我和我的特殊学生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陶娅婷(53)
新课程标准下分层教学法在初中英语教学中的实践　　　　　　　　陶　勇(54)
“双减”背景下初中历史素养导向的单元作业设计模型构建　　　　     李晓玲(55)

教学研究———————————————————————————————　
教无定法，贵在得法
　　——“共同的休息日”教学实践与思考　　　　　　　　　　　     金建松(56)
“五学”课堂，让每一个孩子动起来　　　　　　　　　　　　　　     赵丽梅(58)
浅谈小学语文古诗词教学中常见问题及解决方式　　　　　　　　　王　丽(59)
数学史融入初中数学教学的策略研究　　　　　　　　　　　　　　何　皖(60)
抓分数再字教学，促进再认识意义建构　　　　　　　　　　　　　赵　松(61)
关于粤语传承与保护的建议　　　　　　　　　　　　　　　　　　肖关明(62)
让语文课堂更轻松　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘焌彤(63)
历史情境教学对学生成长的要义　　　　　　　　　　　　　　　　张　纲(64)
基于创新人才培养的小学科学跨学科实践性作业设计　　　　　　　辛康硕(67)
思维可视化下“符号表达”　　　　　　　　　　　　　　　　　　     刘品兰(68)
小学语文阅读指导策略分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　鑫(69)
高中文言文大单元教学策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　张凤梅(70)
浅谈美术欣赏课教学中“32XN数字化教学模式”研究
　　——以《重读清明上河图，刻骨铭心的视觉力量》为例　　　　陈　柯(71)
对高中物理星体运动题型解题技巧分析　　　　　　　　　　　　　马　伟(72)
高中语文高效教学策略探究
　　——以文言文教学为例　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈芳霞(73)
提升初中数学评讲课效率的几种方法　　　　　　　　　　　　　　石莉芬(74)
成就好课的三要素　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　卢红全(75)
美术的魔法：让你的世界更丰富多彩　　　　　　　　　　　　　　张宇昕(76)
浅谈双减政策下，优化作业设计的必要性　　　　　　　　　　　　袁李丽(77)
“三生三思”视角下有效的初中数学作业设计探究与思考　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭艳春　白　帆　张　妍　王凯歌(78)
特殊教育学校小学数学生活化教学方法研究　　　　　　　　　　　史秀凤(79)
关于小学数学教学的几点看法　　　　　　　　　　　　　　　　　阮群群(80)
高中语文阅读教学中的思维训练研究　　　　　　　　　　　　　　赖志强(81)
品读经典诗文，润泽美好心灵　　　　　　　　　　　　　　　　　王　娟(82)

课程建设———————————————————————————————
“双减”政策下，如何将数学课生活化　　　　　　　　　　　　　     朱理想(83)
合理利用家庭教育资源开展中学体育教育　　　　　　　　　　　　刘　波(84)
刍议高中物理课后作业的分层设计与评价原则　　　　　　　　　　牛忠臣(85)
小学语文单元主题阅读的教学策略　　　　　　　　　　　　　　　侯　磊(86)
新课标背景下小学语文大单元整合教学措施　　　　　　　　　　　吴　艳(87)
践行新课标新理念中的探索小学数学新教法　　　　　　　　　　　邱艺君(88)
小学语文单元文本解读教学与体会　　　　　　　　　　　　　　　管晓谊(89)
基于新课标背景下小学数学多边形面积大单元教学的初探　　　　　皮　渝(90)
让语文更有味，让课堂更“温暖”
　　——以统编版小学语文五(下)《祖父的园子》为例　　　　　　 吴继华(91)
新课标理念下初中历史有效教学　　　　　　　　　　　　　　　　陈丽峰(92)
核心素养导向下高中地理教学策略研究　　　　　　　　　　　　　赵婷婷(93)
小学数学“数学广角”课的教学　　　　　　　　　　　　　　　　     徐　磊(94)
高中地理互动式教学模式的有效应用思考　　　　　　　　陈国华　党东利(95)
新高考背景下数学教学方法探究　　　　　　　　　　　　　　　　沈会静(96)
初中物理课堂教学有效性提问的思考与实践　　　　　　　　　　　王贤杰(97)
探析“双减”政策下初中物理作业分层设计　　　　　　　　　　　     赵雪婷(98)
新课改下高中生物教学中的几点思考　　　　　　　　　　　　　　罗裕玲(99)
探讨新课程背景下如何提高高中数学课堂教学的有效性　　　　　　张永辉(100)
践行新课标理念，打造识字教学思维课堂　　　　　　　　　　　　季馨雅(101)
浅谈如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学　　　　　　　　　　孙立洋(102)

幼教话题———————————————————————————————
探究学前教育加强幼儿语言能力培养的策略　　　　　　　朱世琰　陈子旋(103)
幼儿园区域游戏评价的意义　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　悦(104)
打破课程壁垒，探寻特色综合课程
　　——以主题活动《上元小小兵》为例　　　　　　　　　　　　周　丹(105)
探讨幼小衔接阶段幼儿合作能力的培养策略　　　　　　　　　　　孙亚楠(106)

班级管理———————————————————————————————
不啻微芒　造矩成阳——打造有温度的班级管理制度　　　　　　　卢昱竹(107)
浅谈我的班主任工作经验　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王晓娟(108)
打造共情班会课，提升德心融合实效　　　　　　　　　　　　　　陈桂芳(109)

德育工作———————————————————————————————
初中地理教学中乡土渗透　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兰　鹏(110)
培养好品格　共筑好人生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　廖小华(111)
核心素养指向的小学道德与法治教学策略的创新　　　　　　　　　魏　瑶(112)
小学道德与法治教学生活化的策略　　　　　　　　　　　　　　　刘红梅(113)
小学道德与法治学科生活化教学策略　　　　　　　　　　　　　　崔影新(114)
探究德育教学管理，培养学生综合素质　　　　　　　　　　　　　贺小雅(115)
思政课学科核心素养导向的学生创造力培养方式探究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　王丽娟　何贵英　杨　莹　李倩倩(116)

心理话题———————————————————————————————
培养特殊儿童良好行为习惯的策略探究　　　　　　　　　　　　　胡小梅(117)
我想有个“家”
　　——普通学校中特殊学生的同伴交往策略　　　　　　　　　　周珊珊(118)

英语学习———————————————————————————————
大单元视域下小学英语情境教学　　　　　　　　　　　　　　　　刘丽霞(119)
浅析单元整体教学视角下的英语阅读教学策略　　　　　　　　　　张宗风(119)
基于学科核心素养的高中英语课堂教学策略　　　　　　　　　　　陈永仕(120)
初中英语教学与信息技术有效融合研究　　　　　　　　　　　　　田维霞(122)
发挥思维导图优势，让高中英语教学更高效　　　　　　　　　　　朱　虹(123)
基于核心素养培育的小学英语课堂教学优化策略探析　　　　　　　周　清(124)
如何做好农村小学英语语音启蒙教育　　　　　　　　　　　　　　贾文杰(125)
用兴趣引领初中英语教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　相春辉(126)

体育交流———————————————————————————————
如何在中小学中培养和选拔国家体育人才　　　　　　　　　　　　崔玉芹(127)
高中体育篮球教学中培养学生攻守意识的途径分析　　　　　　　　唐　杰(128)